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下活產教融合“一盤棋” ,驅動三教改革“強引擎”——重慶市江南職業學校創新培育“大國工匠”

發布時間: 2021/11/5 18:22:06

“師傅,您辛苦了!”“師傅,感謝您的指導!”近日,在重慶市江南職業學校與重慶市江津區動感美容美發有限公司聯合舉辦的現代學徒制開班儀式上,學徒們恭敬地行拜師禮,企業師傅則向徒弟們送上書籍,鼓勵同學們技能報國。

這生動的一幕,正是重慶市江南職業學校深入實施產教融合,賦能“三教”改革實踐的一個縮影。

近年來,學校牢牢抓住產教融合這個“牛鼻子”,以引企入校共建產教融合基地為抓手,不斷培養提升“雙師型”教師實力,開發優化“融通型”教學資源,雙元共育“綜合型”技能人才,將“三教”改革落地到教學團隊建設、課程體系構建、人才培養模式改革等方面。如今,“三教”改革如同“三駕馬車”,正驅動著學校駛向職業教育的“黃金時代”。

筑巢引鳳實施校企“聯姻”,產教融合讓教師“強”起來。

如何落實三教改革,助力教師發展,讓職教學子擁有美好未來?

精準對接,雙向賦能。江南職業學校引進重慶東科模具、卓聯電子、金邁郎服飾等三家企業入駐共建產教融合基地,與111家企業緊密合作,設立“技能導師工作室”“教學名師工作室”,提升專業教師和企業兼職教師的教學水平。此外,學校還設立專項“績效考核”,完善人才雙向流動機制,形成成果轉化互認共享機制。

截至目前,學校教師參與企業發明專利9個,實用新型專業37個,科學技術成果獎17個。學校與入駐企業共建員工培訓實訓與技術研發基地,年技術服務收入120萬元。教師參加職業院校技能大賽教師教學能力比賽(含信息化教學大賽)獲國家級獎項13項,市級獎項22項,指導學生參賽獲國家級獎項22項,市級獎項188項,專業雙師占比達87.55%。5名教師分獲全國和全市“五一勞動獎章”等。

從“紙上談兵”到“工學結合”,產教融合讓教材“動”起來。

“職教特點”不明顯,與企業生產實際脫節,一直以來都是職教教材的通病。

為了破解這一難題,江南職業學校緊密對接新技術、新產業、新業態發展,校企共研課程標準,建立教學平臺,開發課程資源;深入挖掘案例,編寫課程思政示范案例集;結合生產實際,重構教學內容,教材趨向“工作手冊式”“活頁式”,教學內容一步一圖,學生“按圖索驥”,獲取知識點的能力極大提升。

在雙方共同努力下,校企合作研制課程標準58門,開發工作手冊式、新型活頁式教材12本,開發實用新型專利13項,3門課程成為重慶市首批中職精品在線開放課程立項建設課程,2門課程成為重慶市中職課程思政示范建設課程,2個教師團隊成為市級中職課程思政示范教學團隊。教師編寫出版教材、專著等56本。助力“校中廠”重慶東科模具制造有限公司成為全市首批產教融合型企業培育單位。

無縫“定制”技術技能人才,產教融合讓教法“優”起來。

職教學生畢業后往哪兒去?企業急需什么樣的技能人才?

江南職業學校大膽創新,破題出招,以實施基于“校中廠”模式的現代學徒制試點為抓手,與企業開展訂單式、“雙元制”人才培養,機械制造技術專業順利通過教育部現代學徒制試點驗收,引領5個專業成為市級現代學徒制試點專業,全校推行現代學徒制專業覆蓋率達80%以上。在這里,職教學子高質量精準就業成為現實,甚至有公司求賢若渴,提前物色“準員工”。

與此同時,學校還積極構建“產課賽證”融通的評價體系,推進教學任務工作化、教學情境職場化。在實訓基地,職教學子正專注調試機器設備,老師則手把手專業指導。真崗實做,讓在校所學和工作所用實現無縫銜接。

潮平岸闊催人進,風正揚帆正當時。重慶市江南職業學校正以產教融合賦能“三教”改革,推動職業教育從“大有可為”邁向“大有作為”。

學校先后成為重慶市首批中職示范學校、高水平中職學校建設項目學校,重慶市A類優質中職學校和優質專業建設項目單位。學生參加全國和重慶市職業技能大賽獲獎200余項,就業率常年在98%以上,對口就業率85%以上,高考專本科升學率99%以上,用人單位滿意度95%以上。畢業生李憲洪榮獲“國務院特殊津貼”“巴渝十大工匠”“重慶英才.高技能領軍人才”等榮譽稱號。16個省市職教考察團、31家兄弟院?!叭〗泩F”紛至沓來。

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